Воспитательная работа и молодежная политика

От того, как мы воспитаем молодежь,

зависит, сможет ли Россия сберечь и приумножить саму себя.

Сможет ли она быть современной, перспективной,

эффективно развивающейся, но в то же время

сможет ли не растерять себя как нацию,

не утратить свою самобытность

в очень непростой современной обстановке»

В.В. Путин

Содержание воспитания в Сибирском университете потребительской кооперации нацелено на создание благоприятных условий для личностного и профессионального развития студенческой молодежи, формирование профессиональных и общекультурных компетенций, таких базовых социально-личностных качеств выпускников вуза, как гражданственность, трудолюбие, ответственность, организованность, самостоятельность, инициативность, дисциплинированность, эффективность социальной коммуникации, способность к творческому самовыражению, духовность, нравственность, патриотизм, приверженность к здоровому образу жизни и культурным ценностям.

Воспитательная работа осуществляется по следующим направлениям деятельности:

1. ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ – развитие общегражданских ценностных ориентаций и правовой культуры через включение в общественно-гражданскую деятельность (мероприятия, направленные на развитие правовой культуры в молодежной среде и мероприятия, направленные на предупреждение межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействие распространению идеологии терроризма и профилактику экстремизма в молодежной среде.

2. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – развитие чувства неравнодушия к судьбе Отечества, к его прошлому, настоящему и будущему с целью мотивации обучающихся к реализации и защите интересов Родины (мероприятия, направленные на формирование общероссийской гражданской идентичности, в том числе в рамках памятных дат, Дней воинской славы и государственных праздников Российской Федерации и мероприятия, посвященные победе советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)

3. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ – развитие ценностно-смысловой сферы и духовной культуры, нравственных чувств и крепкого нравственного стержня (мероприятия, помогающие формировать у молодого поколения верное понимание этических ценностей, правильного видения основополагающей роли семьи в обществе, преданность идеалам добра, справедливости, милосердия и патриотизма, в том числе добровольчество.

4. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – формирование культуры ведения здорового и безопасного образа жизни, развитие способности к сохранению и укреплению здоровья (мероприятия, направленные на популяризацию спорта и физкультурной деятельности, реализацию психолого-педагогического сопровождения обучающихся по адаптации первокурсников к новым условиям образовательного процесса, а также профилактике саморазрушающих видов поведения и асоциальных проявлений в студенческой среде.

5. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – развитие экологического сознания и устойчивого экологического поведения (мероприятия, способствующие гуманному и бережному отношению к природе).

6. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ – развитие готовности, в том числе психологической, к профессиональной деятельности по избранной профессии (экскурсии на предприятия, организация встреч с работодателями, проведение мастер-классов, конкурсов профессионального мастерства и подготовка их участников).

7. КУЛЬТУРНО-ТВОРЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – знакомство с материальными и нематериальными объектами человеческой культуры, реализация творческой активности студенческой молодежи (мероприятия, направленные на организации досуга студентов, в том числе и посредством Пушкинской карты).

8. НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ – формирование исследовательского и критического мышления, мотивации к научно-исследовательской деятельности (общероссийские диктанты по учебным дисциплинам, конференции, олимпиады регионального, университетского, факультетского уровней или для специальности (направления подготовки).

9. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА – организация деятельности и поддержка студенческого самоуправления, организация воспитательной деятельности и поддержка классных руководителей (кураторская работа), работа с родителями (законными представителями), организация воспитательной и социальной деятельности в студенческих общежитиях университета.

Студенческий центр

Социально-психологическое сопровождение